Dans ce deuxième numéro que le JFP consacre à la clinique infantile (voir n° 46 Heurs et malheurs de la clinique infantile), les auteurs approfondissent les approches cliniques et thérapeutiques en mettant en lumière des questions fondamentales. Si certaines difficultés sont en lien direct avec des phénomènes sociétaux sur lesquels nous n'avons pas, ou si peu, de prise, des ouvertures se font grâce à l'inventivité des différents praticiens, qu'ils soient enseignants, psychanalystes, médecins. Leurs témoignages montrent qu'en faisant confiance à la dynamique du désir de l'enfant, en prenant en compte sa parole, ils donnent à l'enfant lui-même les possibilités de montrer le chemin, à condition que l'adulte ne se dérobe pas à ce que l'accompagnement d'un sujet en construction implique de son propre désir.
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