"Cet ouvrage se propose de faire apprendre autrement la course en durée à l école, en transformant l activité physique en objet de savoirs, en visant la construction d une compétence complexe et en redéfinissant le paradigme de la course en durée. Un dispositif didactique a été expérimenté qui se compose de sept séances au cours desquelles l activité des élèves est analysée en tenant compte des performances sur le terrain et des productions verbales orales et écrites en classe."
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Une fiction historique glaçante et inoubliable, aux confins de l’Antarctique
Découvrez les derniers trésors littéraires de l'année !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
