Cette recherche, de type descriptif et exploratoire, vise à identifier les compétences professionnelles attendues des éducatrices et des enseignantes intervenant auprès des jeunes enfants d''âge préscolaire (4 à 6 ans). Elle a pour objectif de préciser les compétences communes et spécifiques à ces deux types d''intervenantes. Enfin, elle veut vérifier l''adéquation existant entre les compétences identifiées et celles attendues par le ministère de l''Éducation du Québec [MEQ].
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