Cet ouvrage allie des objectifs de savoirs et de savoir-faire.
Il expose des contenus scientifiques actualisés et structurés autour des points forts du programme, éclaire les repères chronologiques et spatiaux fondamentaux, insiste sur les personnages et groupes significatifs et privilégie le vocabulaire et les notions retenus par le programme et son document d'application.
Il propose une analyse et des pistes d'exploitation des outils qui permettront à chaque professeur des écoles d'envisager une mise en activité pertinente des élèves.
Points forts :
- une analyse détaillée du programme et de son document d'application - des mises au point sur les contenus scientifiques indispensables à la préparation des séances - des précisions pour aborder les thèmes en classe - des propositions pour l'étude des repères chronologiques et des personnages significatifs - des pistes d'exploitation des outils fondamentaux pour la mise en oeuvre des compétences visées par le programme.
Le sommaire :
Les enjeux et outils de l'enseignement de l'histoire et de la géographie au cycle 3 - la préhistoire - l'antiquité - le moyen âge - les temps modernes - la révolution et le xixe siècle - le xxe siècle et notre époque - réalités locales et régionales - le territoire français dans l'union européenne - les français dans le contexte européen - se déplacer en france et en europe - produire en france - la france dans le monde public ciblé : professeurs des écoles, stagiaires, débutants et confirmés
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