Ce nouvel ouvrage a été conçu pour aider les enseignants à installer une progression efficace dans les apprentissages à partir des modèles construits dans les espaces de la classe.
Il vous permettra de faire du lien entre des activités de jeux libres dans les espaces symboliques de la classe et des jeux contraints au service des apprentissages.
L'organisation de la classe est envisagée dans sa globalité. Les ateliers autonomes sont inscrits dans une progression et ont des objectifs définis. Les activités collectives et l'atelier dirigé font l'objet d'une description plus approfondie.
Programme 2015
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