Histoires de vie, mutations sociales et culturelles, politiques linguistiques et didactique des langues.
L'identité d'un individu plurilingue est le résultat d'une construction complexe et des processus variés y sont à l'oeuvre, dont les enseignants et le grand public doivent être informés. on donne à voir ici, sous une forme accessible, une sélection de recherches émanant de différentes équipes réunies en 2007 à paris, équipes au travail en europe, en afrique, dans les amériques ou encore l'océan indien.
Elles permettront au lecteur de conduire sa réflexion personnelle à partir des savoirs les plus actuels et avec des éclairages disciplinaires variés, qui peuvent contribuer à une meilleure prise en charge de l'action, notamment à travers l'éducation.
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