Comment développer la médiation des sciences et de la culture scientifique dans les bibliothèques, et de quelles sciences parle-t-on ? Comment travailler avec les acteurs traditionnels du domaine ? Quelles compétences acquérir, quels outils développer ? Vulgariser la science, la co-construire ?
Ce volume apporte des éléments de réponse pratiques, tirés de réalisations concrètes et propose une réflexion plus générale sur le rôle des bibliothécaires, du CDI à la médiathèque en passant par les bibliothèques académiques, dans les processus d'acculturation des publics au fait scientifique.
Construit comme une invitation à développer la capacité de médiation de la profession, le plan s'organise autour de quatre parties:
Les professionnels des bibliothèques, savants, scientifiques ou techniciens ? ; Transmettre la culture des sciences au même titre que la culture générale; Des bibliothèques différentes, des missions propres, des problématiques communes ; Au commencement étaient les collections: livres et sciences, livres de sciences; Faire de la science autrement en bibliothèque.
Coordonné par Justine Ancelin, conservatrice des bibliothèques et auteure de travaux universitaires en histoire des sciences, ce volume réunit une quinzaine d'auteurs, dont des éditrices, un praticien-chercheur, une documentaliste, des médiateurs scientifiques... qui partagent leur expérience de terrain, et suggèrent des pistes de réflexion-action, à travers un panorama de services proposés par des établissements et des associations aussi bien culturels, que sociaux et éducatifs.
Ont contribué à cet ouvrage:
Catherine Allais
Justine Ancelin
Sophie Bancquart
David-Jonathan Benrubi
Florence Dugrillon
Florence Gaume
Marie Girod
Olivier Las Vergnas
Alice Lemaire
Marie Peterlongo
Livia Rapatel
François Rechenmann
Thomas Schumpp
Aurore Soares
Claire Sonnefraud
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