Inscrite à la croisée de doubles champs théoriques : la didactique de l'EPS et la clinique d'orientation psychanalytique, notre étude vise à explorer l'impact d'une expertise sportive et/ou corporelle sur le « rapport au savoir » des enseignants d'EPS expérimentés et sur leur épistémologie professionnelle privée à partir de l'analyse de leurs pratiques ostensives et proxémiques « in situ » mises en oeuvre dans deux enseignements contrastés. Notre méthodologie se situe dans une complémentarité de deux études : « quantitative » et « qualitative » à une visée, exploratoire, compréhensive et interprétative. Les résultats mettent en évidence l'effet d'un « déjà-là » expérientiel et corporel ainsi qu'un « rapport personnel au savoir » sur la pratique ostensive et proxémique, sur le « rapport au corps » et sur la « réflexivité corporelle » et « critique » des enseignants d'EPS expérimentés lors du processus d'enseignement-apprentissage.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
