Serge Quilio, Une forme caractéristique de condition de l'étude dans la réalisation d'une ingénierie didactique en mathématiques à l'école primaire / Describing the joint action of the teacher and the students in a math lesson
Élisabeth Magendie et Daniel Bouthier, Des ruptures de contrat au sens de l'activité pour les élèves : une approche clinique de l'activité réelle en EPS / From the breaches of contract towards meaning in student activity: a clinical approach to real activity in Physical Education
Carolina Merchan Price, Parler, écrire et vivre l'oeuvre dans les espaces de la formation / To speak, to write and to live the performance text in drama teacher's training
Floriane Wozniak, Analyse didactique des praxéologies de modélisation mathématique à l'école : une étude de cas / Didactic analysis of mathematical modelling practices in primary school: a study case
Yann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin et Joaquim Dolz, Dédoublement du genre et opérations de fictionnalisation : Faire « comme si c'était vrai », ou divers visages de l'altération / Genre duplication and fictionalisation operations: Doing «as if it were true», or the different faces of didactic alteration
Guy Brousseau, Des dispositifs piagétiens... aux situations didactiques / From Piagetian experimental designs ... to didactical situations
Wolff-Michael Roth, Learning: Through the Eyes of the Learner
Per-Olof Wickman, A Comparison between Practical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactics
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Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
