Dans ce recueil de 13 nouvelles, la jeune autrice mexicaine frappe fort mais juste
Ce livre propose d'éclairer les processus à l'oeuvre dans l'actualisation d'un réseau social en une communauté virtuelle d'apprentissage, et ceci dans un dispositif de formation initiale. Il expose tout d''abord les enjeux du lien social médiatisé par le lien technologique dans un campus virtuel. Puis présente le cadre conceptuel des processus d'apprentissage sociaux mais également individuels qui se cristallisent dans une communauté d'apprenants à travers le concept de "Faire OEuvre". Un modèle de la dynamique des liens sociaux en différents lieux (virtuels et face à face) est proposé afin d'appréhender l'ingénierie pédagogique d'un dispositif de formation intégrant la dimension communautaire. L'approche ethnologique utilisée pour évaluer ce modèle décrit les facteurs d'émergence d''une tribu de 450 étudiants observés pendant 6 mois à distance grâce à l'étude des rites d'interaction en ligne et des apprentissages vécus. Le livre conclut sur le paradoxe des communautés d'apprenants (contrôle vs lâcher-prise) et propose enfin des activités pour favoriser les échanges socio-cognitifs au sein de phénomènes communautaires, souvent informels et auto-organisés.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Dans ce recueil de 13 nouvelles, la jeune autrice mexicaine frappe fort mais juste
Une fiction historique glaçante et inoubliable, aux confins de l’Antarctique
Découvrez les derniers trésors littéraires de l'année !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"