« ...le jeune est confronté à un choix d'études supérieures sans recevoir de méthode pratique de choix de carrière. Or, il n'est pas suffisant d'aimer une branche scolaire et/ou d'être bon dans une branche scolaire pour gérer sa carrière ; malheureusement, l'école confond "l'orientation par l'adulte vers des études" avec "l'accompagnement au choix d'une profession par l'élève (et des études nécessaires pour exercer celle-ci)". Le besoin de formation en gestion de carrière est pourtant exprimé par une très large majorité des élèves du degré supérieur (et de leurs parents) qui dénoncent les lacunes du système scolaire sur ce point [...]. » Faire du jeune l'acteur principal et éclairé de son choix de carrière, en prenant en considération et ses aspirations, et les réalités professionnelles : telle est la ligne directrice de ce guide qui, à travers ses exercices, invite l'élève à la réflexion et au choix raisonné de ses futures études. Associant théorie et pratique, à la quête d'un équilibre entre le vouloir et le pouvoir, cette méthode, qui peut influencer toute une existence en permettant d'exercer une profession épanouissante, se fonde sur vingt-six heures, intelligentes et motivantes, de travail sur soi.
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