Ce troisième tome, qui est la dernière partie de notre étude, porte sur l?activité fictionnalisante du lecteur , qui met en lumière l?activité imaginante du lecteur réel, laquelle peur conférer à l??uvre d?autres dimensions critiques favorisant le travail de l?imaginaire. L?activité fictionnalisante du lecteur, bien qu?elle mette en relief la théorie de la réception du texte, procure au lecteur un rôle primordial dans la construction et dans l?élaboration du sens d?une ?uvre. Elle peut donner à l?énoncé littéraire d?autres pistes de lecture, d?autres productions créatives, qui acceptent d?autres interprétations ; dans la mesure où l?activité fictionnalisante du lecteur est polyvalente et riche puisqu?elle accepte de nouvelles entrées à l?étude d??uvre littéraire. Cette nouvelle manière d?aborder le texte littéraire montre la part du lecteur dans la reconstruction et la reconfiguration du texte littéraire, ainsi que l?importance du texte du lecteur dans la concrétisation de l?acte de lecture.
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