Cet ouvrage tend à résumer des réflexions autour de la nécessité de sensibiliser le jeune public à son environnement construit, par le biais d'activités basées sur des concepts de pédagogie active. Il s'adresse, entre autre, aux médiateurs culturels, aux professeurs des écoles et aux enseignants du secondaire. En proposant des clés de lecture de l'architecture dans laquelle ces enfants et adolescent évoluent, nous initions ceux qui, demain, auront à émettre un avis quant aux transformations de leur quartier ou de leur ville.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !
