Pluralisme, vivre ensemble et citoyenneté au Liban : le salut vient il de l'école ? étude comparative des finalités des objectifs et des valeurs transcommunautaires des écoles libanaises chrétiennes, musulmanes et laïques

• Date de parution : 29/10/2013
• Editeur : L'harmattan
• EAN : 9782336299389
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 582
• Collection : (-)
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie pour l'éducation
• Prix littéraire(s) : (-)

Une mise en persectives des points communs et divergences entre l'enseignement "chrétien" et l'enseignement "musulman", débouchant sur des propositions explicitant les convergences qui sous-tendent les discours et les pratiques diversifiées de l'enseignement officiel et surtout de l'enseignement... Voir plus

Une mise en persectives des points communs et divergences entre l'enseignement "chrétien" et l'enseignement "musulman", débouchant sur des propositions explicitant les convergences qui sous-tendent les discours et les pratiques diversifiées de l'enseignement officiel et surtout de l'enseignement privé religieux et privé non religieux. Les enjeux sont de taille et prennent la forme d'un défi, puisqu'il visent à édifier l'"identité" libanaise sur les bases d'un pluralisme religieux, culturel.