L'objectif de cet ouvrage est d'amener le lecteur à réfléchir à l'adaptabilité de chaque méthode aux différents contextes culturels, linguistiques et sociaux. Ce livre fait le bilan des situations éducatives et des méthodologies de la culture-civilisation.
L'auteur défend la nécessité d'une gestion lucide du plurilinguisme dans une réflexion sur une meilleure connaissance de l'Autre linguistique autant que culturel.
Un ouvrage de réflexion et de mise à plat pour des chercheurs, formateurs et étudiants de niveau avancé concernant les apprentissages de la "culture-civilisation".
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