Le vocabulaire à la maternelle

• Date de parution : 03/07/2014
• Editeur : Retz
• EAN : 9782725633008
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 208
• Collection : GUIDE POUR ENSEIGNER
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie pour l'éducation
• Prix littéraire(s) : (-)

Ce guide, tout en couleurs, fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par l'étroite articultion entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain.
L'école maternelle correspond à une période intense de développement du... Voir plus

Ce guide, tout en couleurs, fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par l'étroite articultion entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain.
L'école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l'enseignement, car la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.





Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.





En effet, il propose aux enseignants de maternelle :

- des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;

- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;

- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.





Le CD-Rom contient :

- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;

- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'oeuvres d'art, etc.).