Cet ouvrage a été conçu pour un enseignement-apprentissage du FLE. Il permet aux apprenants de communiquer oralement en langue française grâce à une psychopédagogie adaptée aux capacités cognitives des apprenants.
Son travail de recherche sur l'impact du jeu en classe, en tant que moyen et méthode d'enseignement-apprentissage du FLE, a permis à l'auteur de découvrir que le jeu crée une atmosphère favorable qui assure un équilibre entre la tension et la détente des apprenants.
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