Points forts : - Pédagogie du geste liturgique par une participation des baptisés - Pour un renouveau de la liturgie dans la ligne de Vatican II par un retour aux sources patristiques et orientales Argumentaire : « Comment l'âme veillerait-elle si le corps somnole ? Le corps, comment prierait-il si l'âme ne lui impose des attitudes de prière ? La Liturgie met d'accord l'âme avec le corps, en les soumettant ensemble au rythme de l'Esprit. » C'est une véritable pédagogie du geste liturgique que propose ici Hélène Lubienska, apportant une contribution originale au renouveau liturgique qui devait aboutir à Vatican II. Avec un sens exceptionnel de l'éducation et de la contemplation, elle puise à la fois aux sources patristiques et à l'observation concrète des différentes traditions, notamment celle des églises orientales : elle restitue ainsi dans sa pureté la transmission du geste liturgique depuis les origines. L'intelligence limpide, naturellement percutante, de cet essai paru initialement en 1952 vient au devant du malaise qu'éprouvent aujourd'hui beaucoup de croyants face à l'expression et à la transmission rituelles de leur foi. L'auteur : Introductrice de la méthode Montessori en France, Hélène Lubienska (1895-1972) s'est concrètement interrogée sur les fondements religieux de l'éducation dans sa pratique directe auprès des enfants. Puisant son inspiration dans la vie monastique, elle a mis au point une véritable « pédagogie sacrée », fondée sur le silence, les rites et le travail personnel. Parait conjointement aux Editions de l'Echelle de Jacob : L'Univers biblique où nous vivons.
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