Voilà un de ces métiers « impossibles », au sens où on ne peut jamais se dire « Voilà, j'ai terminé, je ne pouvais pas faire mieux. ». Il comporte beaucoup plus de doutes que de certitudes mais se nourrit de convictions. Il y est très difficile de mesurer la portée de son implication, d'estimer un niveau de réussite. On y a plus facilement conscience d'un échec. Un artisan peut évaluer son travail de manière très objective, à travers sa fonctionnalité, son esthétique, un enseignant beaucoup moins...
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