La migration exige la formation en FLE d'un public constitué d'adultes d'origine étrangère peu scolarisé qui sont confrontés à des problèmes socioprofessionnels et qui désirent apprendre le français pour pouvoir rechercher et trouver un emploi.Ceci va aider à découvrir un public tout à fait différent de celui auquel on est familier. Il s'agit de comprendre la source de leurs difficultés, identifier et utiliser les stratégies et les techniques qui peuvent les aider à surmonter les difficultés d'apprentissage. On compte donc approfondir sa connaissance en matière d'enseignement et acquérir davantage de compétences pour améliorer sa capacité professionnelle.Hormis l'introduction débute et la conclusion le travail est réparti en trois chapitres. Le premier chapitre porte sur une présentation brève de l'association, l'action et son contexte, la problématique et l'objectif du travail ainsi que la démarche méthodologique du référentiel et le public impliqué. Le deuxième chapitre expose les fondements théoriques du travail en faisant des précisions sur le FLP, l'andragogie, le modèle socioconstructiviste et les outils de positionement. Les orientations du référentiel sont dans le troisième
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !
