Quelle histoire enseigner ? À quelles fins et comment ? Trois questions auxquelles ce manuel apporte des réponses afin d'aider les candidats au Capes. Sont successivement abordés les trois points du programme : l'historique de l'enseignement de l'histoire aux XIXe et XXe siècles, ses contenus actuels, les enjeux épistémologiques qu'ils recouvrent.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !
