"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
Enseignez l'anglais en CM1 et CM2 à partir d'albums de jeunesse authentiques et appréciés des enfants anglophones !
À travers
8 albums,
Enseigner l'anglais à partir d'albums propose des
séquences clé en main pour vous accompagner dans votre
enseignement de l'anglais en cycle 3.
Leur
univers poétique ou leur inscription dans le
quotidien des enfants offrent autant de situations qui favorisent la
créativité langagière des élèves dans les
cinq compétences au programme :
écouter et comprendre,
lire et comprendre,
écrire,
réagir et dialoguer,
parler en continu.
Ces albums permettent également une initiation aux cultures des pays de langue anglaise.
Ils ont été choisis :
en fonction des thèmes culturels utilisés;
pour le lexique ou les structures langagières abordés ;
pour les projets favorisant la créativité langagière des élèves ;
pour leur qualité littéraire.
Enseigner l'anglais à partir d'albums couvre l'essentiel du programme de cycle 3 et s'appuie sur les recommandations du CECRL.
Il s'accompagne d'un DVD-Rom (et lien de téléchargement) comprenant :
des jeux,
des fiches mémo de langue et de civilisation,
des flashcards collectives ou individuelles,
des exercices écrits,
des affichages pour les activités ritualisées,
des évaluations.
Les exercices sont proposés pour 2 niveaux (fragile/avancé) pour permettre la différenciation.
Si vous avez un double niveau CM1-CM2, ou que vous souhaitez utiliser la méthode sur deux ans, vous pouvez facilement utiliser les quatre premiers albums pour l'année 1, en recourant aux pistes de différenciation, et les quatre albums suivants pour l'année 2 avec révisions des notions.
Les 8 albums étudiés sont les suivants :
Monsters love school, Mike Austin, Harper Collins Publisher (ISBN-13 : 978-0062286185)
>>> Dans cette nouvelle édition, l'album Monsters love school vient remplacer Follow the line to school qui n'est plus édité. Si vous avez investi dans la précédente édition et que vous souhaitez exploiter ce nouvel album, téléchargez gratuitement le guidage pédagogique associé.
The Gruffalo de Julia Donaldson (ISBN-13 : 978-0142403877)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=mT23k7ABeZc
The Royal Baby's Big Red Bus Tour Of London de Martha Mumford (ISBN-13 : 978-1408868966)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=R7Rl9PrNiAg
Mr Wolf's Pancakes de Jan Fearnley (ISBN-13 : 978-1405288583)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=6_VosU2oLgY
My Brother d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560214)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=rVy57QzlAQk
My Mum d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560207)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=qgdgkPVYitA
Madlenka de Peter Sis (ISBN-13 : 978-0312659127)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=Pxizs2Mv6u0
How to Make an Apple Pie and see the world de Marjorie Priceman (ISBN-13 : 978-0679880837)
Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :
https://www.youtube.com/watch?v=w03XWpdfKRE
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Ces albums ne sont pas inclus dans l'ouvrage.
Ils sont à vous procurer auprès du libraire/e-libraire de votre choix.
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NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
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Configurations requises :
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
Acrobat Reader
Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions
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Retrouvez le blog de l'auteure : http://storytelling2.canalblog.com/
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Rejoignez le groupe de discussion Enseigner l'anglais à partir d'album :
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