A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats.
Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la " mondialisation ". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !
