"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
Cet ouvrage se compose de trois parties, qui se complètent mutuellement.
La première partie témoigne de la volonté de démystifier l'informatique pédagogique en la rapprochant des concepts appartenant au domaine de spécialité de l'enseignant de langue (" Organiser la réflexion "). La seconde (" Intégrer l'outil multimédia ") vise à favoriser l'intégration et l'utilisation de ces nouveaux outils par une approche réfléchie, garante d'efficacité. La troisième partie, enfin, (" Concevoir des outils multimédias ") s'adresse plus particulièrement aux enseignants soucieux d'enrichir leur palette pédagogique en leur proposant des clés méthodologiques pour créer des matériaux multimédias adaptés à leurs publics et objectifs.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !