Avec ce livre je veux attirer l'attention sur les énormes différences entre les capacités des élèves d'une même classe et sur le fait que le système actuel de l'école primaire en France, avec un enseignement simultané et des matières fixées, crée une inégalité.
Comment un élève peut travailler motivé à l'école, s'il est "faible" et a besoin de plus de temps d'apprendre ou s'il est "brillant" et s'est interdit d'accélérer selon ses capacités?
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