Éditorial
Article
- RENARD Patricia : Gestion du temps d'enseignement de l'écrit à différentes échelles temporelles, dans quatre CP de ZEP
- DURAND Marc, GAL-PETITFAUX Nathalie, VEYRUNES Philippe : La lecture orale au cycle 2 : configuration et viabilité de l'activité collective dans la classe
- SIMON François : Gérer l'hétérogénéité des savoirs des élèves dans une activité de lecture collective de texte au cours préparatoire
- LECLAIRE-HALTÉ Anne : Un impensé didactique : la mise en espace de l'exercice de lecture au CP
- TAUVERON Catherine : Lecture d'un même texte au même moment dans trois cours préparatoires différents
- DEBEURME Godelieve, JUBINVILLE Sonia, FONTAINE Émilie : La collaboration concertée entre divers intervenants : garant d'une lecture différente des compétences lecturales de l'élève en difficulté
- BISHOP Marie-France, SRAÏKI Christine : La prévention des difficultés en lecture au CP : un enjeu pour la formation des maitres
- SAADA-ROBERT Madelon, MARTINET Catherine, BALSLEV Kristine : Construire une zone de compréhension commune pour lire et écrire au cycle 2
- CLANET Joël : Éléments organisateurs de séances de lecture en cours préparatoire
- PIQUÉE Céline, SENSEVY Gérard : Lecture au cours préparatoire : une analyse empirique de l'influence des choix pédagogiques et didactiques
- Revue des revues
Note critique
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Dans ce recueil de 13 nouvelles, la jeune autrice mexicaine frappe fort mais juste
Une fiction historique glaçante et inoubliable, aux confins de l’Antarctique
Découvrez les derniers trésors littéraires de l'année !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
