Raisonnement et démarche clinique infirmière ; enseignement et apprentissage

• Date de parution : 07/03/2011
• Editeur : Estem
• EAN : 9782843711459
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 369
• Collection : (-)
• Genre : Médecine
• Thème : Infirmiers
• Prix littéraire(s) : (-)

Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement « Raisonnement et démarche clinique » (UE 3.1) et « Projet de soins » (UE 3.2).

Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement... Voir plus

Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement « Raisonnement et démarche clinique » (UE 3.1) et « Projet de soins » (UE 3.2).

Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement « Raisonnement et démarche clinique » (UE 3.1) et « Projet de soins » (UE 3.2).
Il contribuera à aider les formateurs, les tuteurs et infirmiers de proximité à construire leurs projets pédagogiques fondés sur le référentiel de compétences.

L'ouvrage propose une démarche claire, structurée et illustrée de nombreux exemples.Pour chacune des unités d'enseignement traitées, sont détaillés :
* la présentation des différentes séquences d'enseignement * des situations professionnelles de référence avec :    - les représentations des étudiants exprimées sous forme schématiques et interprétées - des cartes mentales pour appréhender les concepts multidimensionnels de chaque situation exposée - les savoirs à mobiliser qui en découlent * les méthodes et stratégies pour analyser une situation et poser un diagnostic de situation ou pour concevoir et conduire un projet de soins * des exercices d'application.