Psychologie infantile et scolaire : comparaison franco-gabonaise

• Date de parution : 20/10/2014
• Editeur : Presses Academiques Francophones
• EAN : 9783838177359
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : (-)
• Collection : (-)
• Genre : Lettres et linguistique
• Thème : Critiques et Essais de Lettres et linguistique
• Prix littéraire(s) : (-)

Dans cette étude franco-gabonaise, nous essayons de montrer comment la culture produit des différences à travers des processus psychologiques identiques. Les Français ont des sources de peur surtout liées à l'évaluation sociale et l'échec scolaire. Celles des Gabonais sont des peurs du danger en... Voir plus

Dans cette étude franco-gabonaise, nous essayons de montrer comment la culture produit des différences à travers des processus psychologiques identiques. Les Français ont des sources de peur surtout liées à l'évaluation sociale et l'échec scolaire. Celles des Gabonais sont des peurs du danger en général, de la mort, bien que la culture moderne induise également des peurs de l'erreur en milieu scolaire. Cette dernière peur amène à s'interroger sur l'anxiété scolaire. Au Gabon l'intégration de l'école moderne est anxiogène dans un système encore empreint de la culture traditionnelle. Cela favorise un niveau d'anxiété plus élevé chez les Gabonais que chez les Français, et induit l'impact de l'anxiété dans les relations sociales imposées par les modes de vie nouveaux : l'assertivité. Les modalités d'expression de l'assertivité, fondées sur le fonctionnement de la société traditionnelle ne sont plus adaptées à la vie moderne. De fait, les Gabonais ont une assertivité (selon les critères occidentaux) faible par rapport aux Français.En définitive les sujets réagissent à des situations émotionnelles en fonction des cognitions liées à leur appartenance culturelle.