« Penser la blessure, panser les blessures ? ». Le colloque organisé en mars 2010 par l'Institut de Pédagogie Religieuse (I.P.R) de la Faculté de théologie de Strasbourg a rassemblé des spécialistes de disciplines différentes et des praticiens de terrain.
Leurs contributions ont été regroupées en quatre parties :
- Les blessures dans la Bible et dans l'histoire.
- Écouter et dire la blessure.
- Blessures comme lieu de passage et de maturation.
- Analyse et discours sur la blessure.
La blessure a toujours existé, mais la réflexion qu'elle suscite et l'attention portée aux différents et multiples blessés de la vie redoublent aujourd'hui.
Deux verbes homonymes : « penser » et « panser » indiquent les deux actions à mener simultanément.
« Penser », démarche intellectuelle : recherche de l'origine des blessures, identification, diagnostic.
« Panser » : la blessure identifiée doit être soignée, guérie, si possible. Connaître les remèdes d'ordre chimique, physique, psychologique, spirituel. Discerner lequel ou lesquels utiliser.
En aval du colloque, les interventions invitent à une réflexion sur notre propre finitude, le non-dit, les dimensions du bien-être, mais aussi de souffrance de notre société, les formes de responsabilité, voire de complicité quand les personnes sont méconnues dans leurs souffrances ou rejetées. Positivement, il s'agit d'habiter et de vivre nos fragilités et nos forces, d'analyser les valeurs et les idéaux - socles de nos sociétés -, de chercher les attitudes individuelles et sociétales qui sont chemin d'humanisation. Pour un chrétien, appel à méditer en vérité et exigence la souffrance physique, psychologique, spirituelle vécue par le Christ, en particulier dans la Passion, lui dont « les meurtrissures nous ont guéris ». (1P 2,24)
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