Quand un enfant de l'école élémentaire transgresse les règles, la tentation est grande d'infliger une punition. Sanction définie par l'appréciation de l'acte réalisé par un adulte. Qu'en est-il de l'appréciation de l'élève quant à la pertinence de cette sanction ? Les démarches présentées ici montrent qu'une approche alternative est très souvent possible. Celle-ci vise à faire prendre conscience à l'enfant/élève de la nécessité d'adapter, de modifier radicalement son comportement. C'est peut-être par un tel parcours assumé que l'enfant/élève reconstruira pleinement sa place d'acteur participatif dans son univers de vie scolaire.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Si certaines sont impressionnantes et effrayantes, d'autres sont drôles et rassurantes !
A gagner : la BD jeunesse adaptée du classique de Mary Shelley !
Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Un véritable puzzle et un incroyable tour de force !
