Logiques documentaires et enjeux éducatifs ; document numérique RSTI série DN volume 15 n. 3 ; septembre-décembre 2012

• Date de parution : 01/03/2017
• Editeur : Hermes Science Publications
• EAN : 9782746239937
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 142
• Collection : (-)
• Genre : Lettres et linguistique
• Thème : Lettres et linguistique
• Prix littéraire(s) : (-)

De l'accès aux documents à l'institutionnalisation d'une culture participative en ligne à l'université, C. De Lavergne, M. HeÏd - pp.19-48 Étude de l'apport de la non-linéarité au récit éducatif. Approche quasi expérimentale des effets représentationnels des alternatives hypertextuelles... Voir plus

De l'accès aux documents à l'institutionnalisation d'une culture participative en ligne à l'université, C. De Lavergne, M. HeÏd - pp.19-48 Étude de l'apport de la non-linéarité au récit éducatif. Approche quasi expérimentale des effets représentationnels des alternatives hypertextuelles dans un récit éducatif, B. Campion - pp.49-70 Apprendre dans un monde virtuel. Quel est le rôle d'une métaphore globale dans la compréhension d'informations ?, A. Collard - pp.71-93 Regard fasciné, oeil ouvert. Approche comparative des versions numérique et papier d'un album de littérature jeunesse pour le cycle 3, E.
Remond, L. Perret-Truchot, O. Rampnoux, P. Truchot - pp.95-116 Réutiliser des textes dans un contexte éducatif. L'évaluation de la difficulté, E. Abou Zeid, M. Foulonneau, T. Atéchian - pp.119-142