Tous le reconnaissent : parents, enseignants, politiques : l'école est en crise. Près d'un enfant sur dix la quitte sans avoir acquis les savoirs fondamentaux, la violence et le phénomène de décrochage prennent de l'ampleur. Ce n'est pas une question de moyens : la France est un des pays européens qui dépense le plus pour son école et le nombre d'adultes par élèves y a augmenté en vingt ans. Les réformes se succèdent sans que le système s'améliore.
Au-delà du constat, l'auteur s'engage et rappelle les indispensables chantiers :
Il est urgent de repenser la place des parents dans le système scolaire et de les associer à sa réforme.
Urgent aussi de réformer la carte scolaire, principal facteur d'échec des zones d'éducation prioritaire : ses effets sont terribles quand la mixité sociale n'existe plus.
Sortir du modèle du collège unique pour réintroduire de l'hétérogénéité. L'égalité des chances ne consiste pas à enseigner partout les mêmes contenus de la même façon. Elle implique de développer des pédagogies différenciées.
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