Citoyenneté, citoyenneté de l'enfant, éducation à la citoyenneté sont au coeur des préoccupations actuelles de la société et de l'école.
Cet ouvrage retrace le long cheminement historique qui mène de l'enfant soumis à l'enfant citoyen disposant de libertés publiques fondamentales conformément à la Convention internationale des droits de l'enfant.
Après avoir défini la citoyenneté démocratique et montré l'émergence d'une démocratie participative, l'auteur, s'appuyant sur son expérience de praticien de la pédagogie Freinet et de chercheur, donne des éléments pertinents pour permettre aux équipes pédagogiques de mettre en place une éducation à la citoyenneté démocratique par une participation active et responsable des enfants : conseils de classe et d'école, organisation des libertés et des responsabilités, démarche participative et projets, règles de vie et discipline éducative...
Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les professeurs et étudiants des IUFM et des écoles normales, les enseignants de l'école primaire, les éducateurs et animateurs de centres pour enfants, les organisations défendant les droits de l'enfant, les mouvements pédagogiques.
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