L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique

• Date de parution : 15/09/2005
• Editeur : Puf
• EAN : 9782130551195
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : (-)
• Collection : LE FIL ROUGE
• Genre : Philosophie
• Thème : Psychologie de l'enfant
• Prix littéraire(s) : (-)

Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication. En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de... Voir plus

Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication. En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie.
Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage.
En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste.
Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors.


Table des matières

Préface de Michel Balat

Introduction

Chapitre premier. - L'enfant autiste
Le problème de l'autisme dans la psychiatrie
La clinique de l'autisme aujourd'hui
La prise en charge de l'autisme
Devenir de l'enfant autiste
Problématique institutionnelle

Chapitre II. - Le bébé
Position du problème
Interactions précoces
Difficultés et troubles
Grands regroupements nosographiques
Abord thérapeutique
Prévention

Chapitre III. - La sémiotique
Pourquoi la sémiotique ?
Introduction à la sémiotique de Peirce
La priméité, la secondéité, la tiercéité
La sémiotique : le représentement, l'objet et l'interprétant
Mise en forme, mise en scène, mise en sens de la sémiose : les interactions
Le scribe, le museur et l'interprète : Michel Balat

Chapitre IV. - Le bébé et la sémiotique
Comment utiliser les propositions de la sémiotique
L'instauration du langage
Schéma matriciel
Les signifiants primordiaux
Histoire clinique de Marie

Chapitre V. - L'enfant autiste et la sémiotique
Trois classes iconiques et quatre classes indiciaires
L'exemple du tonus
Le miroir de Michel Balat
Le schéma « 3 »
Reprise : les interactions sémiotiques
La grille

Conclusion

Postface de Bernard Golse

Références
Glossaire
Index des histoires cliniques