L'histoire illustrée d'une signalétique amicale retrace un projet graphique mené par des étudiants de l'école à destination du CHU de Bellevue de Saint-Étienne. Cette édition marque le début de la mise en place réelle des éléments de signalétique, de manière temporaire pour une phase test, puis de manière pérenne tout en alliant capacité à s'adapter à d'autres services ou même établissements.
Le projet a consisté en la création d'une signalétique adaptée aux enfants hospitalisés dans l'unité de Médecine Physique et de Réadaptation (MPR) pédiatrique. Il est né de la volonté de Vincent Thomas, professeur des écoles, d'Isabelle Astor, éducatrice spécialisée, et des ergothérapeutes exerçant dans l'unité. Objectif?: faciliter l'orientation des enfants au sein de l'unité et donc de les rendre plus autonomes. La signalétique constitue un élément à part entière de la rééducation des jeunes patients cérébrolésés présentant différentes formes d'handicap et souvent appareillés. Outre les repères de lieu, le projet a intégré les différentes professions qui participent à la prise en charge et a associé les enfants hospitalisés au moment de l'étude. À ce titre, il s'agit d'un projet de design médical. La réflexion pouvant être transposable dans d'autres établissements, le Réseau Régional de Rééducation et de Réadaptation pédiatrique en Rhône-Alpes (R4P) a été étroitement associé à la démarche.
Nous avons initié ce projet en tant qu'étudiants à l'École Supérieure d'Art et Design de Saint-Étienne. Il nous a été donné de mettre nos compétences au service des acteurs de l'unité MPR pédiatrique pour la réalisation de cette signalétique. L'immersion dans ce nouveau milieu et la contrainte de rendre les enfants autonomes nous a poussés à explorer de larges horizons formels et pratiques. Cette édition relate notre travail, pas à pas, et met en avant les univers graphiques créés.
Elle est une étape de ce projet qui nous lance vers la mise en place réelle de la signalétique. Ce livre raconte une histoire.
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