Aujourd'hui, 5% des professeurs de collège jugent leur métier socialement respecté. Le mouvement #PasDeVague a récemment dénoncé un manque de soutien face aux difficultés rencontrées par les enseignants.
Ce livre ne souhaite donner ni raison ni tort à l'école telle qu'elle est : il va chercher sa voie entre engagement et lucidité, idéal démocratique et inscription de cet idéal dans la réalité du travail pédagogique.
Olivier Maulini propose au lecteur douze synthèses thématiques permettant de situer les phénomènes dans le temps long des pratiques et des débats pédagogiques. Ainsi, il aborde le métier et ses doutes, le travail et ses complications, l'école publique et ses mises en cause, les savoirs et leur interrogation, le lien éducatif et ses tensions, les débats de méthodes et leurs contradictions, le rapport école-familles et ses malentendus, l'évaluation des apprentissages et ses contraintes, ....
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