Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
« Go to the piano; it will be easier if you play ! »... this comment from a child shows the essential link between music and movement experienced through Dalcroze Eurhythmics. This book is destined for anyone interested in general music pedagogy, as well as for those who would like to deepen their knowledge of the Dalcroze method of music education. In these pages, the teaching of musical language via Rhythmics is exposed in a practical and creative way. It describes numerous lessons for children of all ages and levels; some exercises could also be appropriate for adults. The many human capacities challenged by Rhythmics, the progressive approach to musical language and the process of acquiring various musical concepts are analysed and explained in the light of Dalcrozian pedagogy and methodology. The exercises presented are the fruit of her extensive life experience. With a personal approach, Mireille Weber aims to explain «the how and the why», as well as to give guidance and ideas to those who may wish to benefit from them.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !