Representations sociales et l enseignement des sciences humaines

• Date de parution : 29/09/2014
• Editeur : Presses Academiques Francophones
• EAN : 9783838146188
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : (-)
• Collection : (-)
• Genre : Lettres et linguistique
• Thème : Critiques et Essais de Lettres et linguistique
• Prix littéraire(s) : (-)

Ce livre est tiré d'une étude visant à mettre en lumière la nature des représentations sociales des enseignantes du primaire au sein d'une commission scolaire québécoise à l'égard des disciplines liées au domaine de l'univers social, et aussi de l'enseignement de celles-ci. Ce projet repose ses... Voir plus

Ce livre est tiré d'une étude visant à mettre en lumière la nature des représentations sociales des enseignantes du primaire au sein d'une commission scolaire québécoise à l'égard des disciplines liées au domaine de l'univers social, et aussi de l'enseignement de celles-ci. Ce projet repose ses fondements sur le constat suivant : l'apprentissage au primaire des savoirs et des compétences en univers social est déficient et ne répond pas complètement aux attentes prescrites par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Les enseignantes du primaire n'enseignent que très peu les savoirs et les compétences en univers social au Québec; ainsi, les élèves arrivent peu outillés au secondaire. Des recherches antérieures ont permis de cibler certains facteurs permettant d'expliquer cet état de fait. Or, nous supposions qu'il existait d'autres raisons pouvant expliquer ce phénomène et nous croyions que l'analyse des représentations sociales des enseignantes pourrait apporter des informations importantes dans l'analyse de cette problématique. Ce livre s'adresse aux enseignantes en exercice, mais aussi également aux étudiants en formation des maîtres.