Dans cet ouvrage sont réunies des études portant sur l aménagement des langues créoles, et plus particulièrement sur l aménagement graphique. Ces langues les plus jeunes ou d autres en situation de contact semblablement inégalitaire, sont ici éclairées par des cadrages généraux sur la politique linguistique ou le milieu scolaire plurilingue. Des études de cas suivent ces textes d orientation : un premier volet porte sur l île de La Réunion, un deuxième volet porte sur les langues créoles de l Île Maurice, de la Zone Caraïbe, d Haïti, mais aussi d autres langues en situation de contact inégalitaire, le bislama de Vanuatu et le dialecte brabaçon bruxellois.
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