Dans différents États nord-américains, une vaste entreprise d'introduction des sciences à l'école a été menée pour lutter contre la désaffection scolaire. Les manipulations scientifiques, les investigations collectives servent de support pour travailler la communication écrite et orale. En France, à l'initiative de quelques scientifiques (G. Charpak, P. Léna, Y. Quéré), une opération, fortement médiatisée, de développement des sciences à l'école "La main à la pâte" est en cours d'extension. Ce rapport compare les contextes dans lesquels se nouent les rapports entre Sciences et Écoles en France et aux USA et analyse les activités proposées outre-Atlantique.
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