Grâce à des témoignages d'adolescents, de parents ou d'enseignants, d'interviews fictives de philosophes et d'expériences à réaliser, cet essai décrit la mainmise d'une idéologie matérialiste sur la société en général et sur l'école en particulier tout en proposant de redonner à l'école son rôle de développement de l'enfant et de son jugement.
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