"Témoignage sur les paradoxes auxquels sont confrontés les personnels de l éducation, cet ouvrage donne à voir le collègue sous un angle inhabituel, s interrogeant sur les méthodes actuelles et sur l égalité des chances. Il s inscrit dans deux perspectives : faisant suite aux attentats de janvier 2015, il interroge sur ce que l école transmet et de quelle manière, et établit un diagnostic de ses faiblesses. Il donne aussi matière à réfléchir sur la nouvelle réforme pédagogique qui est en train de naître."
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