LES ATELIERS DU PRATICIEN

Livres (100)

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  Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent - 3e éd. : Du diagnostic à la prise en charge Helene Denis

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  Pratiquer la thérapie cognitive processuelle - Un nouveau modèle TCC : Traiter les cas complexes sans s'épuiser Anne-Françoise Chaperon

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  Traiter l'anxiété : 11 cas pratiques enfants et adultes en TCC Stephane Rusinek

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  Pratiquer la thérapie comportementale émotive rationnelle (REBT) Emeric Languérand

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  Pratiquer la thérapie comportementale dialectique : Principes, modalités et applications Sebastien Weibel

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  Enseigner les habiletés sociales aux adolescents - Niveau de développement 13-18 ans : Avec la méthode GACS Mehdi Liratni

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  Pratiquer la thérapie centrée sur les émotions : Guide transdiagnostique des difficultés émotionnelles Marielle Sutter

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  L'intervention précoce en autisme - Modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire : Group-Based Early Start Denver Model (G-ESDM) Sally J. Rogers

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  Développer les compétences émotionnelles en 8 séances Jordi Quoidbach

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  Deuil, pertes et attachement : manuel d'intervention EMDR Roger Solomon

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  Accompagner le deuil en situation traumatique : dix situations cliniques Helene Romano

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  Établir les limites éducatives : évaluation, diagnostic, action thérapeutique (2e édition) Caroline Goldman

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  Cas pratiques en hypnose gériatrique Marie Floccia

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  Applications cliniques de l'ICV Joanna Smith

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  Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent : 20 cas cliniques Rafika Zebdi

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  Pratiquer la thérapie des schémas : transformer les modèles prédictifs avec la reconsolidation de la mémoire Sophie Cote

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  Accompagner les parents d'enfants tyranniques ; programme en 13 séances (2e édition) Nathalie Franc

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  17 cas pratiques en hypnothérapie (2e édition) Antoine Bioy

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  Traiter les psychotraumatismes Gerard Lopez

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  Apprendre à soigner les dépressions ; avec les thérapies comportementales et cognitives (2e édition) Christine Mirabel-Sarron

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  Prendre en charge les victimes de harcèlement moral (2e édition) Anne-Françoise Chaperon

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  La reconsolidation thérapeutique de la mémoire : transformer les schémas émotionnels avec la thérapie de la cohérence Sophie Cote

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  Pratiquer l'art-thérapie Annie Boyer-Labrouche

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  Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : enfants et adolescents avec troubles relationnels (2e édition) Nathalie Fallourd

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  Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire (2e édition) Laetizia Daheron

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  Mettre en oeuvre un programme d'ETP pour mieux vivre avec un TDAH : pour l'enfant, l'adolescent et ses parents Amaria Baghdadli

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  L'entretien en thérapie comportementale et cognitive (5e édition) Christine Mirabel-Sarron

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  15 cas pratiques en hypnose pédiatrique Chantal Wood

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  Manuel d'éducation thérapeutique du patient ; modèles, méthodes, pratiques (2e édition) Jean-Marie Revillot

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  Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : du diagnostic à la prise en charge (2e édition) Helene Denis

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  Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales ; enfants et adolescents avec troubles relationnels : autisme, TDA/H, troubles anxieux, haut potentiel Nathalie Fallourd

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  Pratiquer l'ACT par le clown : la thérapie d'acceptation et d'engagement Jean-Christophe Seznec

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  Prendre en charge l'insomnie par les TCC (2e édition) Sylvain Dagneaux

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  Cas pratiques en hypnose pour l'éducation thérapeutique du patient Pierre-Henri Garnier

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  Imiter pour grandir ; développement du bébé et de l'enfant avec autisme (3e édition) Jacqueline Nadel

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  Pratiquer la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents : accompagner les émotions Mehdi Liratni

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  Se former à la prise en charge des TOC ; avec les thérapies comportementales et cognitives Anne-Helene Clair

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  Prendre en charge la douleur chronique, avec les thérapies non-médicamenteuses Marie-Jo Brennstuhl

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  Prendre en charge la dépression avec la thérapie interpersonnelle Nicolas Neveux

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  Enseigner les habiletés sociales niveau de développement 0 à 6 ans avec la méthode GACS ; du jeune enfant à l'adulte, avec autisme ou déficience intellectuelle Mehdi Liratni