Principes de dressage et d'équitation

• Date de parution : 02/10/1997
• Editeur : Nouvelles Editions Place
• EAN : 9782858931484
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 480
• Collection : BIBLIOTHEQUE EQUESTRE
• Genre : Sports
• Thème : Equitation, Tauromachie
• Prix littéraire(s) : (-)

Né à Londres dune famille d'écuyers de cirque, le jeune Fillis devait développer son talent auprès de Victor Franconi puis de François Caron. Il fut le maître et l'ami de Georges Clemenceau qui prit une part importante dans la rédaction de l'ouvrage Principes de dressage et d'équitation (1890).... Voir plus

Né à Londres dune famille d'écuyers de cirque, le jeune Fillis devait développer son talent auprès de Victor Franconi puis de François Caron. Il fut le maître et l'ami de Georges Clemenceau qui prit une part importante dans la rédaction de l'ouvrage Principes de dressage et d'équitation (1890). Par François Caron, Fillis avait reçu lenseignement indirect de Baucher. Bien que Fillis prit quelques distances avec la méthode du maître, il est un de ses continuateurs et se rattache à lÉcole bauchériste.

Écuyer original et novateur, James Fillis devait influencer le milieu équestre, du spectacle à l'armée. Son influence s'est fait sentir jusqu'à la compétition moderne avec comme continuateurs l'école soviétique et russe qui s'est illustrée au plus haut niveau.

Dans Principes de dressage et d'équitation (1890), James Fillis transmet sa conception de l'équitation établie sur plus de cinquante années d'une pratique passionnée.

Son principe fondamental : Recherche de l'équilibre, de la légèreté dans le mouvement en avant, dans l'impulsion, pour obtenir par l'effort moindre les effets les plus énergiques. En exposant sa méthode d'une manière détaillée, il reprend les assouplissements et les flexions chers à Baucher, insistant d'une manière nouvelle sur le rôle primordial de l'impulsion. Il caractérise le bauchérisme dans l'impulsion.

James Fillis ne manque jamais de recourir à l'analyse et à l'anecdote pour justifier ses positions. De la tenue des rênes aux airs d'école nouveaux, de la notion d'équilibre à la manière de demander les flexions, il aborde des questions essentielles qui expliquent le succès de son ouvrage en France comme à l'étranger.