Comment le secteur de l'enseignement musical spécialisé, éloigné du monde numérique, a-t-il vécu la crise sanitaire de 2020 ? L'auteur donne la parole aux professionnels qui ont utilisé les outils numériques pour continuer d'enseigner. L'analyse met en lumière les plus-values de l'usage numérique mais aussi les points de vigilance. Afin d'aider les acteurs à se projeter, l'auteur propose ensuite une modélisation de ce que peut être un établissement connecté : démarches pédagogiques possibles, outils associés, enjeux professionnels et territoriaux. Enfin, elle livre son témoignage et sa méthodologie sur la mise en oeuvre de l'école de musique connectée depuis 2017, cinq années qui ont conduit à la création du réseau Art ConEcT, réseau national des conservatoires et écoles de musique connecté.es, et de Solaure Music Lab, organisme de formation professionnelle spécialisé dans le numérique.
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