L'enseignement de la géographie après le baccalauréat est à la fois divers et mal connu. Pourquoi choisit-on de faire des études de géographie, quels en sont les contenus et les objectifs ? Quelle est l'organisation des enseignements dans les différents types de premiers cycles, universités, classes préparatoires ou Instituts d'études politiques ? Quelles sont les expérimentations en cours ou souhaitables ? Comment devient-on enseignant de géographie, par les IUFM ou après l'agrégation, et quels sont aujourd'hui les enjeux de cet enseignement ? Quelle vision certains professionnels ont-ils de l'enseignement de la géographie, pour eux-mêmes, pour leurs collaborateurs, actuels et futurs ? Réunis à Amiens en 1994, une trentaine de géographes ont répondu à ces questions, en exposant et comparant leurs propres pratiques professionnelles.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
L'auteur se glisse en reporter discret au sein de sa propre famille pour en dresser un portrait d'une humanité forte et fragile
Au Rwanda, l'itinéraire d'une femme entre rêve d'idéal et souvenirs destructeurs
Participez et tentez votre chance pour gagner des livres !
