L'enracinement culturel est une prescription officielle du gouvernement camerounais à l'éducation (Loi d'orientation de l'éducation, MINEDUC 1998). Les contenus d'enseignement devraient par conséquent contribuer à la réalisation de cet objectif. L'auteur se propose ici de questionner le rapport des contenus de l'enseignement du français langue seconde aux finalités de la politique éducative assignées à l'école par le gouvernement camerounais, en particulier celles portant sur la formation d'un citoyen enraciné dans sa culture. Existe-t-il une relation entre la politique éducative et les contenus d'enseignement du français en matière d'enracinement culturel? Quelle culture véhiculent-ils ? C'est à ces questions que tente de répondre l'ouvrage.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
