Ce livre s'intéresse à la manière dont les industries extractives appréhendent le sujet de développement durable, et d'autre part sur la perception qu'en ont les sociétés traditionnelles en vue de cerner le devenir des savoirs locaux en rapport avec la domination extérieure. Il étudier ce qu'il advient des savoirs traditionnels confrontés à un mode de vie étranger perçu comme une domination. En effet, les villageois non miniers ont une vision du développement durable totalement différente de celle de « Notre avenir à tous », c'est-à-dire le rapport Brundtland, le référentiel mondial. Certains d'entre eux, qui travaillent dans la mine, présente toutefois une hybridation de la notion, associant principalement les éléments du rapport Bruntland aux réminiscences de leur société d'origine. Ces différences constituent suovent des sources de conflits dont nous pensons qu'une éducation au développement durable critique fondée sur des compétences pourrait lever.
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Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
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