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Face aux difficultés en mathématiques d'un nombre important d'élèves de CP et CE1, bien des maîtres se sentent impuissants : les manuels et fichiers prennent peu en compte les blocages qui se mettent en place et la multiplication des exercices d'entraînement s'avère peu efficace, surtout à long terme. Cet ouvrage analyse les difficultés observées dans ces classes et propose, principalement à l'aide d'activités de manipulation, d'amener les élèves à élaborer les représentations mentales qui leur font défaut et à assimiler les raisonnements indispensables.
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