Apprendre à connaître le monde. Comment ? En se l'appropriant par l'éducation. Pourtant, celle-ci n'est-elle pas une simple manipulation de l'éduqué par l'éducateur ? Plus grave, l'éducation actuelle semble aider l'éduqué à avoir quelque chose plutôt qu'à être quelqu'un. N'est-ce pas là sa négation même ? Par ailleurs, notre école semble préparer l'enfant à répéter ce qu'on lui a appris. Peut-elle former des créateurs compétents ? Toutes ces questions relèvent d'une philosophie de l'éducation. Quelle est cette philosophie, son objectif, sa fonction ? Que peut-elle valoir ?
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Dans ce recueil de 13 nouvelles, la jeune autrice mexicaine frappe fort mais juste
Une fiction historique glaçante et inoubliable, aux confins de l’Antarctique
Découvrez les derniers trésors littéraires de l'année !
"On n'est pas dans le futurisme, mais dans un drame bourgeois ou un thriller atmosphérique"
